近年、同校の人気はとどまることを知りません。まずはこの現状をどのように受け止めているのか、工藤校長先生にお聞きしました。
「私が校長職を引き継いだのは2018年なのですが、前校長の時代から学校改革が大きく動き出し、スクールミッションの制定をはじめ、文部科学省からスーパーサイエンスハイスクールやスーパーグローバルハイスクールの指定などを受け、さらにコース編成を設けるなど本校の教育プログラムもかなり大胆にアクティブなものへと変わりつつありました。本校には大阪医科薬科大学というアドバンテージがありますから、『グローバルヘルス（人類全体の健康）』をコンセプトに掲げ、ほかにも京都大学や大阪大学、神戸大学などとも連携できる体制のもとで独自の研究課題に取り組んでいます。
本校は英国のケンブリッジ大学出版と連携し、本場の質の高い教材とカリキュラム、研修プログラムを用いています。中学の間はしっかりと英語の４技能を学び、高校では英語で学ぶことができればと考えています。
2020年の学校創立80周年で校舎を含む教育環境が整い、さあこれから本校の新しい幕が開けると思っていた矢先にコロナ禍がやって来たのです。共学一期生の入学が2017年のことで、かなり大きな期待をいただいていました。彼らは高１・高２でのカリキュラムを充分に消化できていませんでしたが、それでも結果を出してくれました。
2025年の春に共学三期生が卒業しましたが、彼らは海外とのプログラムなど、本校が柱の一つに掲げているグローバルな取り組みも謳歌することができました。高３では志望大学に向けて充分取り組むことができ、その結果として共学一期生、二期生が伸ばしてきた大学進学結果も大きく越えてくれたのです。
教育というのは同じ学年で、横並びに行われるものだとイメージされるかもしれませんが、本校の『ＧＡ』『ＧＬ』『ＧＳ』という三つのコース制では探究活動の課題研究の発表会をコースごとに行いますから当然縦の繋がりで動くことになります。先輩の取り組みを下の学年の生徒たちが見て、先輩たちも後輩に対しては丁寧に説明して教えます。こうした異年齢の交流のもとで、国際教育や科学教育がうまくミックスできたということでしょうか。受験生や保護者、もちろん中学受験への指導をされている進学塾や教育業界の方々にもしっかりと本校の取り組みを見ていただけているというのは、本当にありがたいことだと痛感しています。皆さんの期待に応えられるよう、常に教育内容のブラッシュアップをしていきたいと思います。」