私自身、学びの原点とは何かを考えた時、それは『広場』と『木陰』の存在だったのではないかと思っているんです。そこに教師と生徒が集うイメージですね。手前味噌になりますが、この新校舎は教育の場としては最高の空間だと思います。ただ、生徒たちには常に『恵まれていることが当たり前だと思うな』と言い続けたい。彼らが主体的に学ぼうとする姿勢を教師がどう育むことができるか。学びに対するハングリーさを、生徒たちにいかに持たせ続けることができるか。これがとても重要なことだと思っています」（成山校長）。
現在、中学校には立命館小学校から継続した教育を行う「一貫コース（４クラス）」と、中学受験を経て入学した「ＡＤ（２クラス）」「総合（２クラス）」という３つのコースがある。
今回の誌面では、学力伸長をめざすＡＤコースと、彼らが高校で進むＭＳ（文理特進）コースを中心に紹介したい。

成山先生にうかがうと、代々校長は高校３年生（約３６０名）の面談を、６月から夏休み、９月から１月にかけて行うという。これまでの高校生活を振り返ったうえで、これからの進路をどうするか。生徒たちの今後の生き方を確認するものだそう。明確な将来のビジョンを掲げる高３たちだが、そこに至るまでには、もちろん同校ならではの学びがある。

立命館中・高の校訓は「自由と清新」。生徒会活動が活発なことでも知られている。学校周辺は良質の筍が採れることで有名だが、生徒会が地元ＮＰＯ法人に出向いて竹細工を学んだり、吹奏楽部が「ガラシャ祭」に参加して市民に向けて演奏したりと、地域との関わりやボランティア活動など様々なことにチャレンジする気風が学校の中に息づいている。
新校舎の中心にあるメディアセンターは約７万冊の蔵書を備える図書施設と、多目的な活用が可能なオープンスペースで構成されており、インターネット等を通じて学術情報を利用することができる。ここは大きな吹き抜け空間となっていて、コミュニティーを形成する上で巨大な役割を担っている。

先に校長先生が、学びの原点は「広場と木陰」という話をされたが、実はそれ以前、取材撮影時にこのスペースの一角に佇んだ時、そびえる柱を見て大樹の幹を連想した。スタジオジブリの長編アニメーション映画『風の谷のナウシカ』（宮崎駿監督）で描かれた「腐海の森」の地下空間ではないが、その場の持つ空気感として、とても清らかで静謐、神聖なものさえ感じた。これからの未来を創る生徒たちにとって、ここはまさに学びの根っこにあたる部分なのではなかろうかと。
同校のコミュニティーは世界にも繋がっている。グローバルリーダーをどう育んでいくか。今後の取り組みにも注目だ。