創立90 周年事業として竣工した 新校舎「翠嵐館」で、活気あふれる 京都学園。

少人数でのきめ細かな進路 指導は、今春、東京大学への合格者を はじめ国公立大学への進学者増加にも 結び付き、これまで同校が行ってきた 様々な取り組みが、ここにきて一気に 開花したように感じる。中でも特筆すべきは、今年で６年目を迎えたオリジナル科目「地球学」の存在。

「地球学」のめざすところは、「好奇心を開発し、学ぶ意欲・科学する心を育てる」「世界を理解する視野を広げ、良識ある地球市民となる資質を養う」ことにある。学年（３クラス）ごとに週１回行われる授業は、環境問題や多文化理解、平和学習など、主に理科・社会科を軸としているものの、他教科とも有機的につながるクロス・カリキュラムとなっているのが特徴。全学年を通じてフィールドワークがあり、 特に中３では自らが問題を提起し研究することが求められる。中学に関わる全ての教員が生徒たち一人ひとりの研究をサポートするのも特長だ。

同校のオリジナル科目「地球学」は、中学の「国際」「特進」全コースで実施されている土曜日の授業で、「環境を守り育てる」「多文化理解を進める」「平和を目ざす」 「資料収集力を養う」「表現力を養う」という５点を目標として掲げている。土曜日 （隔週）の午前中４時間を充て、机上の学びだけでなく、フィールドワークなど多様な視 点から多彩なプログラムが組まれているのが特徴。右に中１～中 ３まで「地球学」の年間計画表を掲載したが、 これだけ充実した内容 は圧巻の一言。詳しい内容は、ぜひ同校のホームページで確認してみてほしい。

好奇心から研究へ、　 地に足の着いた活動を

本校ならではの「総合的な学習」に取り組もうと、「地球学」が生まれて５年になります。生徒たち一人ひとり に、教師がきめ細かなサポートを行うという、全校をあげての取り組みとなっています。中１～２年での様々な体験を経て、中３になると生徒たちそれ ぞれがテーマを見つけます。担任が個別面談を通じて研究テーマを確認した 段階で、中学に携わる40名ほどの教師が、生徒個々の研究テーマに合わせてサポートします。実質的には教師１ 人が生徒１～２名を見ていることにな ります。興味深いテーマや教材のもと で、生徒たちには主体的に取り組んでほしいと思っています。